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著者若月ルナ(著) 高田智子(監修)出版社NHK出版発売日2020年09月ISBN9784142132775ページ数175Pキーワードちゆうがくえいごでよめるはじめてのえいご チユウガクエイゴデヨメルハジメテノエイゴ わかつき るな たかだ ともこ ワカツキ ルナ タカダ トモコ9784142132775内容紹介最強の読解力は異世界で手に入れろ！「異世界ライトノベルみたい！」と各所で話題になった、2019年度「基礎英語2」が英語小説になって登場！日本の中学校に通う2年生の若月ルナは、ひょんなことから、異世界と現実世界を行き来することに。
「えっ、わたしが『伝説の少女』？ 王国のみんなをドラゴンから救うって…。
そ、そんなぁ〜!!」 英語力アップの上で、まとまった量の長文を読むことは必要不可欠。
大量の英語のインプットがあるからこそ、会話や聞き取りもできるようになってきます。
何より、英語の原書で読書を楽しむというのは、多くの人のあこがれです。
しかし、いきなり大量の英語を読むなんて、なんだかむずかしそうと感じることも多いでしょう。
また、簡単な英語で書かれた読み物は、英語自体は読みやすくても、ストーリーが退屈で投げ出してしまう人も多いのでは。
本書では「読みやすい英文」と「おもしろいストーリー」を両立させてました！ 英文は単語面でも文法面でも中学レベル。
なのに、異世界を舞台としたストーリーは日本語のライトノベルを読んでいるかのようなワクワク感です。
英語初級者でも「スラスラ読める」が実感できる本書で、英語で読書を楽しんじゃいましょう！英検3級レベルの長文読解にも対応。
無料音声ダウンロード付き。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

サチン・チョードリー／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名フォレスト出版出版年月2022年07月サイズ174P 19cmISBNコード9784866801780語学 英語 会話英会話はインド人に学べ! 「世界1位」の英語の秘密 30日間で、通じる英語と堂々と話せるメンタルが手に入る印僑式英語トレーニングエイカイワ ワ インドジン ニ マナベ セカイ イチイ ノ エイゴ ノ ヒミツ セカイ／1イ／ノ／エイゴ／ノ／ヒミツ サンジユウニチカン デ ツウジル エイゴ ト ドウドウ ト ハナセル メンタル ガ テ ニ ハイル イン...30日間で、通じる英語と堂々と話せるメンタルが手に入る印僑式英語トレーニング。
お礼を言う｜アドバイス・提案をする｜同情をする｜謝罪する｜お願いする｜許可を求める｜要望を伝える｜要望を尋ねる｜感想を求める｜同意・共感する｜情報を求める｜別れ際の表現※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/06/27

浅井満知子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋経済新報社出版年月2020年04月サイズ202P 19cmISBNコード9784492046562語学 英語 英文法・英作文伝わる短い英語 アメリカ、イギリス、カナダ、オーストラリア政府公認 新しい世界基準Plain Englishツタワル ミジカイ エイゴ アメリカ イギリス カナダ オ-ストラリア セイフ コウニン アタラシイ セカイ キジユン プレイン イングリツシユ アタラシイ／セカイ／キジユン／PLAIN／ENGLISH書ける!話せる!伝わる!Plain English。
「速く」「効率的で」「理解しやすい」非ネイティブが学びやすい英語の決定版。
もう、学び方で悩まない。
単語や文法はネイティブの中学2年生レベル（日本の高校1年生レベル）。
欧米の官公庁やジャーナリズム、ビジネスの現場で使われているスタイル。
強い動詞とシンプルな単語で、クリアでストレートな表現。
第1章 世界で認められるプレイン・イングリッシュ｜第2章 伝わりやすい英語を話す・書くために｜第3章 10のガイドライン｜第4章 プレイン・イングリッシュで話す｜第5章 日本語をプレインにすれば英語はプレインになる｜資料※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/04/06

出荷目安の詳細はこちら内容詳細幼児期から始まるリベラルアーツ教育。
Causeが形づくるグローバル社会。
ポリティカリーコレクトを実践する。
外から見た印象の教養度をあげる。
子どもが知っておくべき食事のマナー。
グローバル社会の社交行事のコツ…グローバル社会において勉強よりも大事な6つのこと。
目次 : グローバル社会で必須の6つの資質/ 目に見えない教養（リベラルアーツを学び自分の意見を持つ/ Causeという自分らしい社会との関わり方を持つ/ 教養あふれる会話と会話術を身につける）/ 目に見える教養（グローバル教養に欠かせない「外から見た印象」/ グローバル教養あふれる食事の仕方/ グローバル社会でネットワークを築くための社交のルール）

染矢正一 南雲堂ミンワ デ マナブ セカイ ノ ブンカ ソメヤ,マサカズ 発行年月：2014年01月 予約締切日：2024年09月19日 ページ数：75p サイズ：単行本 ISBN：9784523177548 本 語学・学習参考書 語学学習 英語

＜p＞＜strong＞※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。
また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。
＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞**★　いろいろな疑問もわかりやすく解説!＜/p＞ ＜p＞★　詳しい特徴やデータ、分布、豆知識なども満載!＜/p＞ ＜p＞★　世界に生息する希少でおもしろいいきもの!＜/p＞ ＜p＞★　62種のくらしをのぞいてみよう!＜/p＞ ＜p＞　＊どうして数が減ったの?＜br /＞ 　＊今どんな生活をしているの?＜br /＞ 　＊守るためにどんなことができるの?＜/p＞ ＜p＞◇◆◇　本書について　◇◆◇**＜/p＞ ＜p＞地球上には、さまざまな動物たちが存在しています。
＜br /＞ わたしたち人間を含む哺乳類や、＜br /＞ 鳥類、魚類、爬虫類、両生類、昆虫類などが、＜br /＞ 森や林、草原、川、湖、海など、＜br /＞ それぞれにあった環境の中で＜br /＞ くらしています。
＜/p＞ ＜p＞しかし、今、野生の生き物たちは、＜br /＞ 大量絶滅の危機にひんしています。
＜br /＞ そして、その原因をつくったのは、＜br /＞ わたしたち人間です。
＜br /＞ 自分たちの暮らしを急速に豊かにしようとした結果、＜br /＞ 動物たちのくらしをおびやかしています。
＜/p＞ ＜p＞例えば飛べない鳥のドードーが有名ですが、＜br /＞ ほかにもこれまでにたくさんの動物が＜br /＞ 絶滅してしまいました。
＜br /＞ このままでは、近い未来、野生の動物たちが＜br /＞ いなくなってしまうかもしれません。
＜br /＞ 動物がいなくなると事前のバランスがくずれ、＜br /＞ 結果人間もまた生きていけなくなるのです。
＜/p＞ ＜p＞この流れを食い止めるためには、＜br /＞ まず、わたしたちが動物たちに何が起きているのかを＜br /＞ 知ることが大切です。
＜/p＞ ＜p＞この本では、世界で「絶滅危惧」に指定されている＜br /＞ 動物たち62種について、＜br /＞ その特徴や習性、数が少なくなった原因、＜br /＞ 現在行われている保護活動などを＜br /＞ 紹介します。
＜/p＞ ＜p＞また、日本の動物園や水族館で見られる動物を＜br /＞ 多めに集めました。
＜br /＞ それらの動物はぜひ、＜br /＞ 足を運んで実際にその姿を観察してみてください。
＜br /＞ そして、野生動物におこっている問題を＜br /＞ 考えてみましょう。
＜/p＞ ＜p＞＜strong＞◇◆◇　主な目次　◇◆◇＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞　・絶滅危惧種ってなに?＜br /＞ 　・なぜ絶滅してしまうの?＜br /＞ 　・生き物の絶滅でなにが起こる?＜br /＞ 　・絶滅の危機から復活した動物たち＜/p＞ ＜p＞＜strong＞☆　ほ乳類＜/strong＞＜br /＞ ＊　スマトラオランウータン＜br /＞ ＊　クロサイ＜br /＞ ＊　ニシゴリラ＜br /＞ ＊　トラ（スマトラトラ）＜br /＞ ＊　アジアゾウ＜br /＞ ＊　コビトカバ＜br /＞ ・・・など＜/p＞ ＜p＞＜strong＞☆　鳥類＜/strong＞＜br /＞ ＊　カンムリシロムク＜br /＞ ＊　アオキコンゴウインコ＜br /＞ ＊　コキサカオウム＜br /＞ ＊　ソデグロヅル＜br /＞ ＊　ケープペンギン＜br /＞ ＊　クロツラヘラサギ＜br /＞ ・・・など＜/p＞ ＜p＞＜strong＞☆　爬虫類・両生類＜/strong＞＜br /＞ ＊　クモノスガメ（キバラクモノスガメ）＜br /＞ ＊　エジプトリクガメ＜br /＞ ＊　ヨウスコウワニ＜br /＞ ＊　チュウゴクオオサンショウウオ＜br /＞ ＊　インドカビアル＜br /＞ ＊　タイマイ＜br /＞ ・・・など＜/p＞ ＜p＞＜strong＞☆　魚類・軟骨魚類＜/strong＞＜br /＞ ＊　メコンオオナマズ＜br /＞ ＊　ヨーロッパウナギ＜br /＞ ＊　パールム＜br /＞ ＊　アカシュモクザメ＜br /＞ ＊　メガネモチノウオ＜br /＞ ＊　イトマキエイ＜br /＞ ・・・など＜/p＞ ＜p＞※本書は2020年発行の＜br /＞ 『みんなが知りたい! 世界の「絶滅危惧」動物がわかる本』を基に、＜br /＞ 新たなコンテンツの追加によりページを＜br /＞ 増加し、内容の確認と必要な修正、装丁の変更を行い＜br /＞ 「改訂版」として新たに発行したものです。
＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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出版社アルク発売日2013年12月ISBN9784757424203ページ数174Pキーワードなまえいごできくがいこくじんのほんねくろす ナマエイゴデキクガイコクジンノホンネクロス9784757424203スタッフPOP国籍がさまざまな3人が、英語で縦横無尽に語り合う「世界の今」「日本の今」のリスニングに挑戦！世界各10か国のスピーカーが1トピック3人ずつ登場し、ざっくばらんに語り合う。
3分程度の会話を、20本収録。
内容紹介多国籍のスピーカーによる生英語。
1トピック3人の複数話者による台本なしの多彩なトーク。
「世界が見たニッポン」や「日本人が知らない世界の常識」が分かる。
会話のコツとマナーが分かる「コミュニケーションのヒント」付き。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1 日常生活（時間を上手に活用しよう！/便利！？インターネットでお買い物 ほか）/2 社会（変わった？パパの育児参加/どう違う？日本と世界の結婚観 ほか）/3 日本と世界（観光地としての日本の魅力/日本のポップカルチャー、世界へ ほか）/4 政治・経済・科学（EUの未来を語る/世界から見た日本の移民政策 ほか）

里井久輝 株式会社アルクセカイノエイゴリスニング サトイヒサキ 発行年月：2019年10月30日 予約締切日：2019年10月29日 サイズ：単行本 ISBN：9784757433779 里井久輝（サトイヒサキ） 龍谷大学教授。
イギリス、リーズ大学大学院修士課程修了。
大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了、博士（言語文化学）。
専門は音声学、言語学、英語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　アフリカの人々の英語（Vincent　Konchellahさん（Kenya）／Annie　Coleさん（Nigeria）　ほか）／2　ラテンアメリカの人々の英語（Fernanda　Oliveira　Costaさん（Brazil）／Glendys　Guerraさん（Cuba）　ほか）／3　ヨーロッパの人々の英語（Dorota　Petrouさん（Poland）／Raphael　Le　Deleyさん（France）　ほか）／4　アジアの人々の英語（Manpreet　Kaurさん（India）／Rajwinder　Kaurさん（India）　ほか） メキシコ、タイ、ロシア、ブラジル、インド、フランス、ケニア…ほか、ノン・ネイティブのリアルな英語を聞く。
音声学の専門家が、多彩な英語「聞き取りのコツ」を解説！ 本 語学・学習参考書 語学学習 英語

著者スティーブ・ソレイシィ(共著) ロビン・ソレイシィ(共著)出版社アルク発売日2021年01月ISBN9784757436534ページ数253Pキーワードえいかいわぺらぺらびじねすひやくえいかいわ／ぺらぺ エイカイワペラペラビジネスヒヤクエイカイワ／ペラペ それいしい すてい−ぶ SOR ソレイシイ ステイ−ブ SOR9784757436534内容紹介ロングセラー待望の改訂！「こんなに簡単なのに、こんなに通じるなんて！」目からウロコの選りすぐり日→英フレーズ「ペラペラ瞬発トレーニング」で最速で「英語が話せる人」になる！対象レベル：中級から（英検2級／TOEIC L＆Rテスト600点〜）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次First Contact 初対面の人との成熟した大人としての接し方（Sorry？何ておっしゃいました？/Have a seat．どうぞおかけください。
ほか）/Light Contact たまに会うような人といいrelationshipを築いていくために（May I ask how much this is？おいくらかお伺いしてよろしいですか。
/I’ll do my best．頑張ってみます。
ほか）/Regular Contact いつも会うような人と互いにrespectしあうために（How’s…going？…はどうですか。
／うまくいっていますか。
/Would you…when you have a chance？お手すきの時に…していただけますか。
ほか）/Heavy Contact ごく頻繁に接する人と信頼しあえるコミュニケーションをとっていくために（for nowとりあえず/on time時間通りに／間に合う ほか）

ネイティブの使うこなれたフレーズと相手・状況に応じ 植山周一郎 ジェイミー・スピタル クロスメディア・ランゲージ インプレスビジネス デ セカイ オ アイテ ニ スル ヒト ノ エイゴ ウエヤマ,シュウイチロウ スピタル,ジェイミー 発行年月：2015年10月 予約締切日：2015年10月09日 ページ数：271p サイズ：単行本 ISBN：9784844374398 付属資料：CD1 植山周一郎（ウエヤマシュウイチロウ） 静岡県生まれ。
一橋大学商学部卒業、スタンフォード大学院S．E．P．修了。
英国ソニー販売部長、ソニー本社宣伝部次長などを歴任した後、株式会社植山事務所を設立。
翻訳、講演、テレビ番組の企画・司会などを手がける。
ヴァージン・グループ顧問、サッチャー元英国首相の元日本代理人。
一橋大学非常勤講師としてグローバルビジネスをテーマに英語講義を行う スピタル，ジェイミー（Spittal,Jamie） 英国マンチェスター大学外国語学部フランス語学科・日本語学科卒。
フランスで語学学校や企画での勤務を経て、一橋大学商学部にてマーケティングとグローバルビジネスを学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 社内編（電話／ミーティング／雑談／報・連・相／トラブル）／社外とのやりとり編（アポイント／訪問／会社説明／交渉／注文／クレーム・謝罪）／海外出張編（出迎え・自己紹介／工場見学／プレゼンテーション／接待／お別れ） 本 語学・学習参考書 語学学習 英語 ビジネス・経済・就職 経営 経営戦略・管理

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出荷目安の詳細はこちら内容詳細すべては「聞く」からはじまる——日本語話者のための英語習得法「英語は聞きとりになるとさっぱり…」「英語学習，どこから始めればいい？」——そんな方は，まずは英語の運動感覚を身につけよう！　「聞く」を通して，英語力の基礎をつくるための考え方や練習法を解説．単なる「実用英語」に終わらず，現実のコミュニケーションの土台となる気分，態度，思惑などの「人間的要素」までを重視する．語学の本来の意義も考える一冊．目次はじめに何から始めるか／言葉と「運動」／「四技能」でほんとうに「使える英語」？／英語の「本番」はどこ？／四技能「均等」は可能か？／ポスト四技能の時代／本書の概要／［はじめにのポイント］I 理論編第1章　なぜ，まずリスニングなのか——「聞くこと」の深み「四技能」という区別を疑ってみよう／「聞く」VS.「読む」「書く」「話す」／「聞く」の深み／「聞く」と受動の技術／言葉が「うまい」とは？／言語の心地良さ／［第1章のポイント］第2章　言葉はどう聞こえるか——「心地良さ」から「過剰さ」まで皮膚感覚と言語コミュニケーション／「心地良さ」と協調性／逸脱の力／「言葉を使いすぎる」ということ／「過剰さ」を聞く／「何となく」が見えるように／［第2章のポイント］第3章　言葉をどう受け取るか——「強さ」の上手な使い道意味のある意味／英語はどう聞こえるか／「等間隔」をめぐる誤解／英語的「強さ」はどう表現されるか／「あ，始まったな」の知恵／私たちはいつ失敗するか／［第3章のポイント］第4章　リスニング練習の秘術とは——退屈さと「一点聞き」を生かす耳は言葉の入り口／「退屈さ」こそがツボ／「おもしろくなさ」を上手に使って「わかる」へと至る／「退屈」を活用する／「わかる」の達成感／リズムの「マンネリ」と付き合う／「一点聞き」の土台をつくる／「切れ目」には何がある？／［第4章のポイント］第5章　聞き方は鍛えられるか——「耳の記憶」を活用する耳も記憶するのか？／薄暗い記憶の使い道／残響への反応を鍛える／名前を聴く／耳が不得意な日本語話者／日本語が英語の邪魔をする／固有名詞で練習する／［第5章のポイント］第6章　身体・空間で聞くとは——「実存英語」のすすめ声のインパクト／発音のための身体／子音を攻略するために／響きの違いを聞く／単語は身体の一部／youがうまく言えない／「実用英語」よりも「実存英語」／［第6章のポイント］第7章　人間を聞くとは——「伝え聞き」の秘密残る言葉、消える言葉／残響としての『フランケンシュタイン』／立ち聞きと英語圏文化／「聞き届け」の意味／「小僧の神様」の「漏れ聞こえ」／虎の声の威力／［第7章のポイント］II 技術編第8章　山と谷を感じる——野ウサギを追い回さない野ウサギを捕まえる／どこを聞くか／英語の「音の価値感」／音を感じる／まずは単語の「山」から／「山」をとらえる練習／［第8章のポイント］第9章　切れ目をとらえる——優先順位とニュアンス「切れ目」をとらえるために／聞こえすぎると聞き取れない？／ピラミッドでとらえる／シャーロック・ホームズの想像力／第一ステップ——時間構文の例／第一ステップ——原因・理由構文の例／第二ステップ——長めの文章による練習／体の事情としての切れ目／息つぎは「意図」だらけ／節を教える切れ目／切れ目と感情／［第9章のポイント］第10章　名前を押さえる——必要な情報の察知「点」から始める／「知っている語」を聞き取る／練習問題の応用例／「固有名詞」を聞く／「名前がくるぞ！」という予感／［第10章のポイント］第11章　空間に慣れる——諸技能を連携させる実存英語の実践／折り紙の方法／料理のつくり方を聞く／指示の作法／ヨガのやり方を聞く／ヨガと気分／四技能より三次元／［第11章のポイント］第12章　人間を理解する——言葉を聞くことの意味言葉は「物」なのか？／「人間を聞く」とは？／欲望を聞く／何を勉強すればいいか？／問いなのか，断定なのか，何を問うているのか／キーワードを聞く／主張なのか，例なのか，仮定なのか／［第12章のポイント］あとがき英語スクリプト・訳・解答例

伊藤光彦【著】販売会社/発売会社：白水社発売年月日：2014/02/13JAN：9784560086520

Achieving the Sustainable Development Goals(SDGs) 宍戸　真 Kevin Murphy 成美堂エーエフピーニュースデミルセカイゴ シシド　マコト ケヴィン　マーフィー 発行年月：2020年02月20日 予約締切日：2020年02月19日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784791972111 No　Poverty（KENYA）ーDonate　what　you　don’t　use　貧困をなくそう／Zero　Hunger（AUSTRALIA）ーAvoid　throwing　away　food　飢餓をゼロに／Good　Health＆Wellーbeing（PAKISTAN）ーVaccinate　your　family　to　protect　them　and　improve　public　health　すべての人に健康と福祉を／Quality　Education（SOMALIA）ーHelp　children　in　your　community　to　read　質の高い教育をみんなに／Gender　Equality（UNITED　STATES）ーCall　out　sexist　language　and　behavior　ジェンダー平等を実現しよう／Clean　Water＆Sanitation（SOUTH　AFRICA）ーAvoid　wasting　water　安全な水とトイレを世界に／Affordable＆Clean　Energy（MADAGASCAR）ーUse　only　energy　efficient　appliances　and　light　bulbs　エネルギーをみんなに、そしてグリーンに／Decent　Work＆Economic　Growth（MYANMAR）ーBuy　from　green　companies　働きがいも、経済成長も／Industry，Innovation＆Infrastructure（UNITED　KINGDOM）ーThink　of　innovative　new　ways　to　repurpose　old　material　産業と技術革新の基盤をつくろう／Reduced　Inequalities（MYANMAR）ーRaise　your　voice　against　discrimination　人や国の不平等をなくそう〔ほか〕 本 語学・学習参考書 語学学習 英語

著者姜麗萍(主編)出版社スプリックス発売日2015年08月ISBN9784906725229ページ数171Pキーワードすたんだーどこーすちゆうごくご4ー2ちゆうごくごの スタンダードコースチユウゴクゴ4ー2チユウゴクゴノ きよう れいへい ちよう ぐん キヨウ レイヘイ チヨウ グン BF28090E9784906725229内容紹介本書の学習がHSK対策にもなります。
最新の言語教育理論に基づいて体系的に学べます。
実用的な中国語を効率的に学べます。
実際に使うことを想定した、さまざまな場面設定をしています。
ユーモアを交えた、馴染みやすい話題を取り上げています。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次11 読書は良い、良い本を読む、読書を好む/12 心で世界を発見する/13 お茶を飲みながら京劇を観る/14 母なる地球を守る/15 子供を教育するためのテクニック/16 生活はもっとすばらしいものにできる/17 人と自然/18 科学技術と世界/19 生活の味わい/20 道中の風景

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 不定（形）としてのル形と「か」選言等位節/ スル・シタ・シテイルの意味をめぐる3つの問い/ 「する」が未来を表す場合/ 一人称単数主語の場合の心理動詞の使用に関する考察/ Irrealisとしての接続法と未来/ 中国語の「する」と「した」と「している」/ 日本語と韓国語のテンス・アスペクト形式について—「シテイル」形との対応関係を中心に/ テンス・アスペクトの教育